تاثیر کنکور بر سلامت عمومی، عزت نفس و نشانه های اختلالات روانی‎ راه نیافتگان به دانشگاه

در حالی که به زعم اکثر افراد، اعم از متخصص و غیرمتخصص، تاثیر منفی کنکور بر شرایط روانی راه ‎نیافتگان به دانشگاه امری قطعی تلقی می شود، برخی نیز معتقدند که مشکل اصلی به نظام آموزشی و به طور مشخص به آموزش و پرورش برمی گردد، نه به کنکور. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرات کنکور بر شرایط روانی راه ‏نیافتگان به دانشگاه اجرا شد. بر اساس این هدف سطح سلامت عمومی، عزت‏ نفس و نشانه ‏های اختلالات روانی در بین راه ‏نیافتگان به دانشگاه نسبت به دانش ‏آموزانی که هنوز در کنکور شرکت نکرده ‎اند و همچنین، پذیرفته ‎شدگان در کنکور سنجیده ‏شد. نتایج نشان داد که سلامت عمومی راه‏ نیافتگان به دانشگاه به‏ طور معنی‏ داری پایین‏ تر از سلامت عمومی ‏دانش ‏آموزانی بود که هنوز در کنکور شرکت نکرده بودند؛ بین سلامت عمومی پذیرفته ‏شدگان در کنکور و راه‏ نیافتگان به دانشگاه تفاوت معنی‏ داری وجود نداشت. همچنین، نتایج نشان داد که از نظر نمرات عزت‏ نفس، دانشجویان بالاترین وضعیت و پشت ‏کنکوری ها پایین ‏ترین وضعیت را داشتند و در نهایت بجز اضطراب در بقیه اختلالات اندازه ‏گیری شده تفاوت معنی ‏داری بین میانگین نمرات مربوط به راه ‏نیافتگان به دانشگاه با دانش‏ آموزان و دانشجویان وجود نداشت.